国 語 科 |
書写 |
社 会 科 |
算 数 科 |
理 科 |
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１ 学 期 |
４ 月 |
続けてみよう 一 本に親しみ、自分と対話しよう カレーライス 漢字の形と音・意味 |
一 はじめに 「登る」 |
【日本の歴史】 １ 米作りのむらから 古墳のくにへ ２ 聖武天皇と都の文化 ３ 源頼朝と武士の世の中 ４ ３人の武将と全国統一 ５ 徳川家光と江戸幕府 |
１ 倍数と約数(9) |
わたしたちをとりまくかん きょう １ ものの燃え方と空気 ろうそくの燃焼と酸素 燃焼と酸化 ２ 生き物と養分（１） 植物の葉と日光 でんぷんと光合成 ３ 生き物と養分（２） 動物に食べられる植物 食物連鎖 ４ 土地のつくりと変化 火山と火成岩 |
５ 月 |
三 相手や目的に合わせて書こう ガイドブックを作ろう ・よいよい文章に 学級討論会をしよう |
二 文字の組み立 て方（にょう） を知ろう 「道」 三 文字の組み立 て方(三つの部 分） 「湖」 |
２ がい数の計算(2) ☆ブロック遊び(1) ３ 分数のたし算とひき算(10) |
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６ 月 |
二 文章を読んで、自分の考えをもとう 生きものはつながりの中に 短歌・俳句の世界 暮らしの中の言葉 |
４ 平均(8) ５ 単位量あたりの大きさ(18) |
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７ 月 |
四 読書の世界を深めよう 森へ 本は友だち |
四 文字の大きさ (漢字と漢字） を知ろう「夕顔」 |
６ 分数のかけ算とわり算１(11) |
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２ 学 期 |
９ 月 |
船 りんご 同じ訓をもつ漢字 五 友に考えるために伝えよう |
五 文字の組み立 て方を確かめよ う 「情熱」 |
６ 伊能忠敬と日本地図 ７ 明治維新をつくりあげた 人 ８ 世界に歩みだした日本 ９ 戦争を体験した人々とく らし 10 新しい日本、平和な日本 へ 【私たちの生活と政治】 |
７ 分数のかけ算とわり算２(14) ☆どんな計算になるのかな(1) ☆全体を１とみて(1) |
４ 土地のつくりと変化 堆積岩の種類 ５ 水よう液の性質 酸とアルカリ 中和 ６ からだのつくりとはたらき 呼吸 消化 循環 |
10 月 |
みんなで生きる町 日本で使う文字 一 表現を味わい、豊かに創造しよう やまなし |
六 行の中心を知 ろう 「はやぶさ」 |
８ およその面積(2) ☆紙を切って(1) ９ 直方体と立方体(14) ☆算数をつかって予想しよう (2) |
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11 月 |
熟語の成り立ち ・覚えておきたい言葉 二 筆者の考えを受け止め、自分の考えを伝えよう 平和のとりでを築く |
七 字配りを知ろ う 「美しい海」 |
10 体積のはかり方と表し方(12) 11 比(8) ☆順序よく考えて(1) |
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12 月 |
自分の考えを発信しよう ・インターネットと学習 |
12 比例(12) ☆物の値段大調査(2) |
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３ 学 期 |
１ 月 |
今、わたしは、ぼくは 感動を言葉に |
八 字配りを確か めよう 「創造」 「創造する心」 九学習したことを 生かして書いて みよう 「幸福」 「深い友情」 「飛び立つ鳥」 |
２ わたしたちのくらしと 日本国憲法 【世界の中の日本】 １ 日本と関係の深い国々 ２ 世界の平和と日本の役割 |
算数卒業旅行(6) 算数のまとめ(9) |
７ 電磁石の性質 ８ 生き物のくらしと 自然かんきょう 学年のまとめ |
２ 月 |
三 言葉って、おもしろいな 私たちの言葉 カンジー博士の漢字クイズ大会 |
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３ 月 |
学習したことを生かして 海の命 今、君たちに伝えたいこと 生きる |
音 楽 科 |
図 工 科 |
体 育 科 |
家 庭 科 |
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１ 学 期 |
４ 月 |
学年の歌 BELIEVE つばさをください ふしの重なり合いを感じ取ろう こいのぼり おぼろ月夜 ラバースコンツェルト 世界の音楽に親しもう アジアの音楽 こげよマイケル いろんな響きを味わおう 美しきロスマリン／白鳥 学習発表会での曲作り |
光と遊ぶ（4時間） 紙を生かして（8時間） てんてんアート（8時間） |
体つくり運動 ＜体ほぐし＞ ・体ほぐし ・柔らかさ 器械運動 ＜鉄棒運動＞ ・鉄棒 保健 ＜けがの防止＞ ・けがの防止 水泳 ＜クロール・平泳ぎ＞ ・クロール、平泳ぎ |
１．生活を計画的に ①朝の生活を見直そう ②生活時間をくふうしよう ③朝食を作ってみよう ④金銭の使い方を考えよう ２．衣服を気持ちよく ①なぜ衣服を着るのだろう ②気持ちよく着る工夫をしよう ③衣服と生活について考えよう |
５ 月 |
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６ 月 |
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７ 月 |
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２ 学 期 |
９ 月 |
重なり合う音の美しさを味わおう 学習発表会での曲作り 曲想を感じ取ろう 秋にさよなら ｱｲﾈｸﾗｲﾈﾅﾊﾄﾑｼﾞｰｸ 冬げしき |
動く仕組みをつかって（6～8時間） 瞬間を表す（6時間） わたしの住む街カイロ（8～10時間） |
表現運動 ＜表現＞ ＜フォークダンス＞ 器械運動 ＜器械・器具の運動＞ ・マット ・跳び箱遊び 保健 ＜心の健康＞ ・心の健康 ボール運動 ＜バスケットボール＞ ・バスケットボール |
３．楽しい食事をくふうしよう ①毎日の食事を見直そう ②毎日の食事作りについて考えよう ③１食分の食事について考えよう ④調理の計画を立てよう ⑤家族と楽しい食事をしよう ４．生活を楽しくする物を作ろう ①自分の作りたい物を考えよう ②製作の計画を立てよう ③くふうして製作しよう ④楽しく使おう |
10 月 |
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11 月 |
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12 月 |
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３ 学 期 |
１ 月 |
日本の音楽を味わおう 春の海 |
ともにつくる思い出（8時間） |
体つくり運動 ＜体力を高める運動＞ ・持続する能力 陸上運動 ＜ハードル走＞ ・ハードル走 ボール運動 ＜サッカー＞ ・サッカー |
５．近隣の人々との生活を考えよう ①近隣の人々との生活を見てみよう ②自分ができることを見つけてやってみよう ③ふれあいの輪をひろげよう ④お世話になった人々と会食会をひらこう |
２ 月 |
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３ 月 |