小学部5学年 年間指導計画(略案)NO1 国語、社会、算数、理科

 

 

     国 語 科   

     社 会 科    

     算 数 科   

     理   科    

  


 1 学 期




 




本に親しみ、人間を見つめよう
 ・新しい友達
 ・漢字の成り立ち
 ・お願いの手紙、お礼の手紙 
要旨をとらえよう
 ・サクラソウトトラマルハナバチ
詩 晴間 海雀  雪
調べたことを整理して書こう
 ・言葉の研究レポート  
 (仮名づかいの決まり)
 ・インタビュウー名人になろう
読書の世界を広げよう
 ・千年の釘にいどむ
 ・本は友達
 

1 私たちの生活と食料生産
(1)米作りの盛んなところ



(2)水産業の盛んなところ



(3)これからの食料生産


(4)エジプトと日本の食料生産

 

 小数と整数のしくみ

 小数のかけ算とわり算
 垂直・平行と四角形
 分数のたし算とひき算
 偶数と奇数








 

1 生命のつながり(1)
 植物の発芽

2 生命のつながり(2)
 植物の成長と肥料・日光@

3 天気と情報(1)
 天気の変化

  生命のつながり(2)
 植物の成長と肥料・日光A

4 生命のつながり(3)
 たんじょうのふしぎ
 















2 学 期




 




詩 未確認飛行物体
  ガンジー博士の暗号解読
伝え合って考えよう
 ・人と「もの」とのつき合い方
 和語・漢語・外来語
言葉の森
  ・ちえの言葉、言葉のちえ
人物の考え方や生き方をとらえよう

目的に応じた伝え方を考えよう

 ・ニュース番組づくりから
詩 ねぎぼうず ケムシ 耳 蝶
 ・「失敗」をめぐって

2 私たちの生活と工業生産
(1)自動車を作る工業
 ※自動車工場を見学しよう

(2)工業地域と工業生産


(3)工業生産をささえる貿易と運輸


5 私たちの生活と情報
(1)放送局で働く人々

(2)情報の働き
 

 計算のきまり
 小数のかけ算
 小数のわり算
 図形の角
 がい数の計算
 平行四辺形と三角形の面積
 分数と小数







 

5 生命のつながり(4)
 植物の実や種子のでき方

  天気と情報(2)
 台風と天気の変化

6 流れる水のはたらき
 削るはたらき、積もるはたらき

7 てことつり合い
 てこを使った道具
 てこと天びん

8 もののとけ方
 

10


11


12





3 学 期



 




言葉って、おもしろいな
 ・どんなとき、だれに

学習したことを生かして

言葉の森





 

6 私たちの国土と環境
(1)各地のくらしと気候

(2)日本とエジプトの自然環境

(3)日本人の生活・エジプト人の
  生活

(4)私たちの日本とエジプト


 

 百分率とグラフ
 円周と円の面積
 








 

8 もののとけ方

9 ふりこの動きと
  おもりのしょうとつ

  学年のまとめ





 







 
 
小学部5学年 年間指導計画(略案)NO2 音楽、図工、体育、家庭

 

 

     音 楽 科   

     図 工 科   

     体 育 科  

     家 庭 科   

  


 1 学 期




 




学年の歌
 BELIEVE つばさをください

ふしの重なり合いを感じ取ろう
 こいのぼり おぼろ月夜
 ラバースコンツェルト

世界の音楽に親しもう
 アジアの音楽
 こげよマイケル
いろんな響きを味わおう
 美しきロスマリン/白鳥
 
 学習発表会での曲作り
 

光と遊ぶ(4時間)


紙を生かして(8時間)




てんてんアート(8時間)





 

体つくり運動
<体ほぐし>
 ・体ほぐし
 ・柔らかさ
器械運動
<鉄棒運動>
 ・鉄棒
保健
<けがの防止>
 ・けがの防止
水泳
<クロール・平泳ぎ>
 ・クロール、平泳ぎ

 

どのように生活しているかな
1.1日の生活を見つめてみよう
2.家族と協力して生活しよう
3.自分ができる仕事を増やそう

わたしにできることをやってみよう
1.かんたんな調理をしてみよう
2.身の回りを整理・整とんして  みよう




 















2 学 期





 




重なり合う音の美しさを味わおう
 
 学習発表会での曲作り






曲想を感じ取ろう
 秋にさよなら
 アイネクライネナハトムジーク
 冬げしき


 

動く仕組みをつかって
(6〜8時間)



瞬間を表す(6時間)


 
わたしの住む街カイロ(8〜10時間)





 

表現運動
<表現>
<フォークダンス>

器械運動
<器械・器具の運動>
 ・マット
 ・跳び箱遊び

保健
<心の健康>
 ・心の健康

ボール運動
<バスケットボール>
 ・バスケットボール

3.針と糸を使ってみよう

布で作ってみよう
1.布で作る物を考えよう
2.ミシンを使ってみよう
3.楽しく作って使おう









 

10


11


12


 




3 学 期



 




日本の音楽を味わおう
 春の海
 




心をこめて演奏しよう
 夕ぐれ
 さよなら友よ

 

ともにつくる思い出(8時間)










 

体つくり運動
<体力を高める運動>
 ・持続する能力

陸上運動
<ハードル走>
 ・ハードル走

ボール運動
<サッカー>
 ・サッカー
 

作っておいしく食べよう
1.ごはんとみそしるを作ってみ  よう
2.どんなものを食べているのだ  ろう
3.バランスのよい食事をしよう