国 語 科 |
社 会 科 |
算 数 科 |
理 科 |
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１ 学 期 |
４ 月 |
上 １ 本と出会う，友だちと出会う ３つのお願い，手紙を書く ※漢字の組み立て ２ 段落のつながりに気をつけて読 もう 「かむ」ことの力 ※漢字の広場①，詩， 漢字辞典の使い方 ３ 伝えたいことをはっきりさせて 書こう ・新聞記者になろう ・いろいな符号 ※漢字の広場②，ローマ字 ４ 本と友達になろう 白いぼうし 漢字の広場③，詩 |
１ 住みよいくらしをささえる (1)水はどこから ※モニーブ浄水場を見学しよう (2)ゴミのしまつと利用 ※モカッタムリサイクルセンター を見学しよう。 ２ 郷土に伝わる願い (1)山ろくに広がる用水 (2)水を引く ※ナイル川と運河 |
千万より大きい数を調べよう １．大きい数のしくみ ２．数を表すしくみ まるい形を調べよう １．円 ２．球 わり算のしかたを考えよう １．何十、何百の考え方 ２．わり算の筆算（１） ３．わり算の筆算（２） ４．倍の計算 ５．暗算 電卓を使って計算しよう。 記録を見やすく整理しよう |
１ 生き物を調べよう（春） 生物とその環境 ２ 電池のはたらきを調べよう 物質とエネルギー ◎ 生き物を調べよう（夏） 生物とその環境 ３ 星の明るさや色を調べよう 地球と宇宙 |
５ 月 |
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６ 月 |
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７ 月 |
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２ 学 期 |
９ 月 |
５ 調べて発表しよう 「伝え会う」ということ ※にた意味の言葉 漢字の広場④ 下 １ 場面をくらべて読もう 一つの花 ※文と文のつながり ２ 材料の選び方を考えよう アップとルーズを考えよう ４年３組から発信します ※いろいろな意味をもつ言葉 ３ 調べたことを知らせよう 生活を見つめて ※熟語の意味 |
(3)昔のくらし (4)カイロの古い物調べ (5)ふるさとれきしマップ ※カイロのれきしについて 調べてみよう ３ わたしたちの県 地図の使い方 (1)土地のようす (2)海辺のくらし (3)平地と水をいかす (4)山地のくらしと伝統工業 (5)県の広がりとくらし |
はしたの大きさの表し方を考えよう １．はしたの大きさの表し方 ２．小数のしくみ ３．小数のたし算とひき算 三角形のなかまを調べよう １．二等辺三角形と正三角形 ２．三角形と角 分けた大きさの表し方を考えよう １．はしたの大きさの表し方 ２．分数の大きさの表し方 わり算の筆算を考えよう １．何十でわる計算 ２．２けたの数でわる筆算（１） ３．２けたの数でわる筆算（２） ４．わり算のきまり およその数で表そう １．およその数の表し方 ２．がい数の使い方 |
◎ 生き物を調べよう （夏の終わり） 生物とその環境 ４ とじこめた空気や水をおして みよう 物質とエネルギー ◎ 月は動くのだろうか 地球と宇宙 ◎ 生き物を調べよう（秋） 生物とその環境 ◎ わたしたちの理科室 ５ 温度をかえて，かさの変化を 調べよう 物質とエネルギー ６ もののあたたまり方を調べよ う |
10 月 |
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11 月 |
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12 月 |
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３ 学 期 |
１ 月 |
※つぶやきを言葉に ４ 言葉って おもしろいな 言葉遊びの世界 ※いろいろな言葉遊び ※漢字はかせのの漢字しりとり 学習したことを生かして ごんぎつね |
(6)自分のふるさとの自慢ポスター をつくろう (7)日本の都道府県・各地方を 覚えよう |
広さを調べよう １．広さの表し方 ２．長方形と正方形の面積 ３．大きな面積の単位 かわり方を調べよう |
◎ 星は動くのだろうか 地球と宇宙 ◎ 生き物を調べよう（冬） 生物とその環境 ７ 変化する水の量を調べよう 地球と宇宙 ◎ 生き物を調べよう （春のおとずれ） |
２ 月 |
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３ 月 |
音 楽 科 |
図 工 科 |
体 育 科 |
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１ 学 期 |
４ 月 |
学年の歌 友だち 子供の世界 階名に慣れよう 歌と楽器のひびきを合わせよう 小鳥のために 小さな花 歌のにじ とんび 日本の音楽に親しもう 花がさ音頭・神田ばやし 学習発表会での曲作り |
紙を染めると（2時間） 光と遊ぶ（4時間） ビー玉コースター（6～8時間） アートはともだち（6～8時間） |
基本の運動 ＜走・跳＞ ・かけっこ（短距離走） ・幅跳び遊び ＜器械・器具＞ ・鉄棒遊び 保健 ＜毎日の生活と健康＞ 基本の運動 ＜浮く・泳ぐ＞ ・面かぶりクロール等 |
５ 月 |
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６ 月 |
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７ 月 |
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２ 学 期 |
９ 月 |
重なり合う音の美しさを味わおう 学習発表会での曲作り いろいろな音のちがいをかんじと ろう 金かんがっきの音楽 木かんがっきの音楽 ふしのとくちょうを感じ取ろう ﾊﾞｰﾄﾞｳｫｯﾁﾝｸﾞ 馬にのって等 曲の気分をかんじとろう ゆかいな木きん 冬の旅 |
土と炎が生み出す形（6～8時間） エジプトの生活（8～10間） 動く仕組みをつかって （6～8時間） ほったりすったり（8～10時間） |
表現運動 ＜表現＞ ＜リズムダンス＞ 基本の運動 ＜器械・器具＞ ・マット遊び ・跳び箱遊び 保健 ＜毎日の生活と健康＞ ゲーム ＜バスケット型＞ ・ポートボール |
10 月 |
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11 月 |
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12 月 |
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３ 学 期 |
１ 月 |
音をきき合って合わせよう パフ 茶色の小びん 生き生きと歌おう きょうりゅうとﾁｬﾁｬﾁｬ グッデーグッバイ |
ともにつくる思い出（8時間） |
基本の運動 ＜走・跳＞ ・かけ足 ゲーム ＜サッカー型＞ ・ラインサッカー |
２ 月 |
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３ 月 |