中学部３年授業計画

中学部３学年　年間指導計画（略案）ＮＯ１　国語、社会、数学、理科、英語

		国　語　科	社　会　科	数　学　科	理　　　科	英　語　科
１　学　期	４月	一言葉とわたしたち日本語を考えよう・詩が生まれるとき・日本語は乱れているか【書くことの学習１】【漢字の学習１】二古典を味わう・君待つと　ー万葉・古今・新古今・夏草（奥の細道）・項羽（史記）海外子女文芸作品コンクールに向けてわたしたちの伝統文化【言葉の学習１】【漢字の学習２】本の世界を広げよう・握手・蝉しぐれ（抄）	現代社会とわたしたちの生活　１　現代社会の歩み　人間の尊重と日本国憲法　１　個人と社会生活　２　人権と日本国憲法　３　人権と共生社会現代の民主政治と社会　１　現代の民主政治　２　国の政治のしくみ　３　地方の政治と自治	１章　平方根　１．平方根　　２．根号を含む式の計算２章　多項式　１．多項式の計算　２．因数分解３章　２次方程式　１．２次方程式の解き方　２．２次方程式の利用	５　運動と力１章　物体の運動２章　運動と力５　生物の細胞とふえ方１章　生物と細胞２章　生物の子孫の残し方６　エネルギー１章　いろいろなエネルギー	1　Let's Learn Braille 　受動態，ＳＶＯＣ 2　Don't Throw It Away 　現在完了形（継続） 3　Children of the World 　現在完了形（経験，完了）　不定詞　（形容詞，副詞的用法）　A Mother's Lullabyi 　既習事項の復習
	５月
	６月
	７月
２　学　期	９月	三情報社会を見つめる・マスメディアを通した現実世界・パソコン通信というコミュニケーションメディアとの関わりを見直そうわたしたちの未来を考えよう【文法２】表現の視点【漢字の学習３】【書くことの学習２】四状況に生きる・故郷・二つの悲しみ・お辞儀するひと視野を広げ、考えを深めよう自分の考えを訴えよう【言葉の学習２】【漢字の学習４】	わたしたちの暮らしと経済　１　わたしたちの　　　　生活と経済　２　市場経済と金融　３　国民生活と福祉　地球社会とわたしたち　１　国際社会と地球市民　２　国際社会と世界平和	４章　相似な図形　１．相似な図形　２．平行線と比５章　三平方の定理　１．三平方の定理　２．三平方の定理の応用６章　関数ｙ＝ａｘ^２　１．関数ｙ＝ａｘ^２７章　いろいろな問題	２章　化学変化とエネルギー ○　夜空をながめてみよう６　地球と宇宙１章　地球の運動と天体の動　　き２章　太陽系の天体７　科学技術と人間１章　物質資源の利用２章　エネルギー資源の利用	4　An American Rakugo-ka 　疑問詞+不定詞　(how to,　what to,　where to) 　It is... for-to～ 5　VideoGames　For or Against 　現在・過去分詞の後置就　職　　間接疑問文 6　20th Century Graets 　関係代名詞　（主格・目的格）
	10 月
	11 月
	12 月
３　学　期	１月	本の世界を広げよう・宇宙を見渡す目【言葉の学習３】【書くことの学習３】【文法３】【漢字の学習５】五未来に向かって・アラスカとの出会い・暖かいスープ・世界は一冊の本・わたしを束ねないで	３年間の復習　および個別学習	３年間の復習　および個別学習	終章　科学の進歩と人間生活７　自然と人間１章　自然のなかの生物２章　自然と環境保全終章　自然と人間生活　　　学年のまとめ	既習事項の総復習
	２月
	３月

中学部３学年　年間指導計画（略案）ＮＯ２　音楽、美術、保健体育、技術家庭

		音　楽　科	美　術　科	保健体育科	技術家庭科
１　学　期	４月	オリエンテーション　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　音楽の楽しみ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旋律のまとまり・重なり　速度と強弱　　　　　　　旋律の表情	彫刻の楽しみ　手をつくる　（8時間）　合成されるイメージ　（3時間）	体つくり運動＜体ほぐし＞　・体ほぐし　・柔らかさ器械運動＜鉄棒運動＞　・鉄棒保健＜けがの防止＞　・けがの防止水泳＜クロール・平泳ぎ＞　・クロール、平泳ぎ	技術　技術と私たちの生活　第１章　製品の設計　１　つくりたい製品を決めよう　２　じょうぶで使いやすい製品を考えよう　３　製品に適した材料を選ぼう　４　接合や仕上げの方法を調べよう　５　製品の構想をまとめ、図に表そう　　　製図　第２章　１　製作の準備をしよう　２　図面どおりにけがこう
	５月
	６月
	７月
２　学　期	９月	合唱の響き　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　オーケストラの響き　　　歌劇の名曲	メッセージとしての美術　（8時間）　色と形のハーモニー　（8時間）	表現運動＜表現＞＜フォークダンス＞器械運動＜器械・器具の運動＞　・マット　・跳び箱遊び保健＜心の健康＞　・心の健康ボール運動＜バスケットボール＞　・バスケットボール	３　材料を切断しよう　４　部品を加工しよう　５　組み立てよう　６　製品を仕上げよう家庭　わたしたちの生活の自立　１．わたしたちの食生活　①食事のとり方を考えよう　②食品と栄養素のかかわりを知ろう　③栄養素のはたらきを知ろう　④何をどれくらい食べたらよいのだろう　⑤バランスのとれた食生活を考えよう
	10 月
	11 月
	12 月
３　学　期	１月	アジアの音楽　　　　　　　日本の楽器の響き　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　世界の音楽と郷土の音楽	手作りの楽しみ（8時間）	体つくり運動＜体力を高める運動＞　・持続する能力陸上運動＜ハードル走＞　・ハードル走ボール運動＜サッカー＞　・サッカー	２．わたしたちの食品の選択と調理　①食品の選び方を考えよう　②食事づくりに挑戦しよう　③よりよい生活をめざして　３．わたしたちのより豊かな食生活　①食事のとり方を考えよう　②楽しい会食をしよう
	２月
	３月